"Червяк с ушами"

"Крути снежные вертя"

"Сергей Иванов с физкультуры сбежал"

"Веселый репортаж"

"Дело было вечером"

"Услуга"

"Первобытный ученик"

"Отличница"

"Червяк с ушами"

По мотивам рассказа Е. Лебедевой из передачи «Радионяня»
Открывается занавес. На сцене за столом сидит «учительница». Появляется ученик.

Ученик (обращаясь к залу).
Вера Петровна поставила на мне крест.
Учитель (обращаясь к залу).
Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.
Ученик (обращаясь к залу).
Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий ученый получится. А она крест! Ну, пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!
Вера Петровна.
Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?
Скворцов (быстро).
Потому что тело у него состоит из … колесиков!
Вера Петровна.
Из каких это колесиков?
Скворцов.
Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.
Вера Петровна.
Может, ты нам еще расскажешь, чем дышит червяк?
Скворцов.
Конечно, червяк дышит носом.
Вера Петровна.
Носом?!
Скворцов.
Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.
Вера Петровна.
Все, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом.

Вера Петровна уходит.

Скворцов (обращаясь к залу).
А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашел котенка и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит со сцены).

"Крути снежные вертя"

Рассказ В. Голявкина.
- Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя, — орал я на весь дом.
Я отложил книжку в сторону и с выражением прочел:
Кроя мглою бурю кроет, крути снежные вертя…
Что-то не то. Я опять начал снова:
Буря мглою…
Я забыл вдруг, что буря кроет. Я стал думать и вскоре вспомнил. Я так обрадовался, что начал снова:
— Буря кроет небо мглоет…
Мглоет? Что это такое? Мне стало не по себе. Такого, по-моему, не было. Я поглядел в книжку. Ну, так и есть! Мглоета нету! Я стал читать, глядя в книжку: все получилось, как в книжке. Но как только я закрыл книжку, я вдруг прочел:
— Утро воет небо могилою…
Это было совсем не то. Я это сразу понял. Я всегда вижу, когда не то. Но в чем тут дело, в конце концов? Почему я никак не запомню?
— Не нужно зубрить, — сказал старший брат. — Разберись, в чем там дело.
Я стал разбираться. Значит, буря покрывает небо своей мглою и в то же время крутит что есть силы снежные вихри. Я закрыл книжку и четко прочел:
— Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя…
Больше я не ошибался.

"Сергей Иванов с физкультуры сбежал"

1-й ученик (идет за убегающим Ивановым и кричит остальным ребятам).
Сергей Иванов с физкультуры сбежал!
Сергей (оправдываясь перед залом).
Войдите в мое положенье: 
Я книгу о летчике смелом читал,
А нынче достал продолженье.
Урок физкультуры — пустячный урок!
Пускай отдувается кто-то.
А книгу знакомый один паренек
Мне дал только лишь до субботы!

Берет стул, усаживается и читает.

1-й ученик.
И вот уже дома, забыв обо всем, 
Читает Сергей в упоенье:
Сергей (читает).
"Взревели моторы!.. Внизу, под крылом, 
Земля поплыла в отдаленье. 
Для смелых людей нипочем высота, — 
Идут выше туч самолеты".
(Откладывает книгу, вздыхает).
Эх!
1-й ученик (доверительно).
Есть у Сереги большая мечта:
Сергей (мечтательно).
Учиться б пойти на пилота! 
Хочу я о жизни отважных людей 
Узнать все подробно вначале. 
А это, конечно, куда поважней, 
Чем занятия в школьном спортзале.
1-й ученик (насмешливо).
Не знает Сергей, что бесстрашный герой, 
Тот самый, о ком эта книжка, 
Был в школьные годы спортсмен неплохой, 
Любил физкультуру мальчишка.

"Веселый репортаж" 

1-й чтец.
Внимание! Внимание!
2-й чтец.
Наш микрофон установлен на площадке второго этажа.
1-й чтец.
До конца перемены осталось пять минут.
2-й чтец.
В коридоре у окна мы видим Иванова Женю и Петрова Михаила.
1-й чтец.
Оба они в хорошей форме. Внезапно Миша дает подзатыльник Жене. Женя отвечает серией легких ударов.
2-й чтец.
К ним присоединяется еще трое ребят.
1-й чтец.
В результате этого «пятиборья» Женя и Миша теряют форму.
2-й чтец.
У Миши оторван рукав и отлетает одна пуговица.
1-й чтец.
У Жени стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо.
2-й чтец.
Соревнования продолжаются. Скоростной спуск по перилам лестницы совершает Сидоров Сергей.
1-й чтец.
Один из приемов борьбы самбо, а именно «болевой прием», провел Кузнецов Игорь: он дернул за волосы Попову Наташу.
2-й чтец.
Позор Игорю! Они в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок.
1-й чтец.
У входа в кабинет физики начинаются соревнования по «тяжелой атлетике». Особенно отличается Носов Иван. Он применяет жим, толчок, рывок и… врывается в класс первым!
2-й чтец.
Но он опоздал. Под партами первой колонки уже лежит Наумов Олег и пускает мыльные пузыри.
1-й чтец.
До начала урока остается совсем немного.
2-й чтец.
Пирогов Дима и Степанов Максим на последних секундах заканчивают упражнение… заданное на дом.
1-й чтец.
Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы.
2-й чтец.
Начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.
Вместе.
На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание!

"Дело было вечером"

Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком. Звучит песня «Топ-топ» —1-й куплет с припевом. Музыка стихает.

Автор.
Дело было вечером, 
Делать было нечего. 
Кто на улице гулял, 
Кто в продленке отдыхал.
1-й чтец.
А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?
2-й чтец.
А у нас сегодня гость! А у вас?
3-й чтец.
А у нас сегодня кошка 
Родила вчера котят. 
Котята выросли немножко, 
А есть из блюдца не хотят.
4-й чтец.
А у нас на кухне газ. А у вас?
5-й чтец.
А у нас водопровод. Вот.
6-й чтец.
А из нашего окна 
Школа средняя видна.
1-й чтец.
А из нашего окошка — 
Кабинет труда немножко.
Звучит песня «Чему учат в школе» — 1-й куплет. «Малыши» превращаются в учеников с книгами, портфелями.

2-й чтец.
А у нас веселый класс! 
Это раз.
3-й чтец.
Мы нашли противогаз — это два.
4-й чтец.
А в-четвертых, наш учитель 
Приходил ко мне домой, 
Потому что в коридоре 
Я носился как шальной.
5-й чтец.
Как шальной? Ну что ж такого?
А вот к «бэшкам», например, 
Приходил милиционер.
6-й чтец.
А у нас подбили глаз. 
А у вас?
1-й чтец.
А у нас дежурный класс. 
А у вас?
2-й чтец.
А твоя сестренка Нюра — дура. 
У нее извилин мало — 
Так училка нам сказала.
3-й чтец.
В классе-то сосед соседа 
Книжкой бил после обеда.
4-й чтец.
Книжкой? Это ерунда. 
Вот портфелем — это да!
5-й чтец.
Но у нас учитель клевый,
1-й чтец.
Очень добрый и веселый,
2-й чтец.
Образцово-показательный,
3-й чтец.
Словом, просто
Все.
Замечательный!
Автор.
Дело было вечером, 
Спорить было нечего.

Учащиеся покидают сцену. Занавес закрывается.

"Услуга"

Чтец.Сегодня Николай просил украдкой друга:

"Первобытный ученик" 

1-й чтец (сообщая зрителям новость).
Вы слыхали? К нам приехал 
Первобытный ученик.
2-й чтец.
Оставляет он на партах, 
На учебниках и картах 
Точки, черточки, значки, 
Закорючки и крючки.
1-й чтец.
Изменилась постепенно 
В классе каждая стена.
2-й чтец.
И теперь у нас не стены, 
А сплошные письмена.
1-й чтец (удивляясь).
Разукрашенные рожи 
Смотрят с окон и дверей.
2-й чтец.
Стал четвертый класс похожим 
На стоянку дикарей.
1-й чтец (зрителям).
А у вас какая эра?
Вместе.
Класс у вас или пещера?

"Отличница" 

1-й чтец (зрителям).
У каждого в жизни есть свой интерес:
2-й чтец (зрителям).
У Саши конек — рисованье, 
А Оля — дендролог,
1-й чтец (перебивая).
Ей нравится лес.
2-й чтец. 
К машинам есть тяга у Вани.
1-й чтец.
Сережа коллекцией бабочек горд.
2-й чтец (восторженно).
Такие коллекции редки!
1-й чтец (продолжая).
Илье интересны и книги, и спорт.
2-й чтец (с иронией, к стоящей в стороне Тане).
А Танечке — Тане (высокомерно и категорично)
Только отметки!

1-й и 2-й чтецы смеются.

1-й чтец.
Отличница Таня не любит читать.
Таня (опровергает).
Читаю по школьной программе.
2-й чтец. 
Чтоб только в журнале поставили пять?..
1-й чтец. 
Чтоб дома похвастаться маме.
Таня (высокомерно пожимает плечами).
Всегда отличаться — 
Такая уж есть, 
Такой у меня уж порядок.
1-й чтец.
Получит пять с минусом — 
Слезы рекой?
2-й чтец. 
Получит четверку — 
Припадок!
1-й чтец. 
Прекрасное дело — учиться на пять, 
Желаем пятерок штук сорок,
2-й чтец. 
Но есть и такое, о чем забывать 
Немыслимо ради пятерок.
1-й чтец. 
Соседка по парте в задачах слаба (Тане)
Поможешь ты, Таня, соседке?
Таня.
Нет.
2-й чтец. 
Ей безразлична чужая судьба — 
За помощь не ставят отметки.
1-й чтец. 
Спросили ее (Тане):
"Не желаешь ли стать 
Вожатой у третьего класса?"
Она засмеялась:
Таня (смеясь).
"Носы вытирать? Забот и без этого масса!"
2-й чтец. 
Вчера отказалась она наотрез 
Оформить стенную газету.
Таня (с иронией).
Для класса стараться? 
Какой интерес! 
Пятерок не ставят за это!

Недовольно поглядела на подруг и ушла.

2-й чтец. 
Командует Таня, 
Вернувшись домой.

Таня вышла, села на стул посередине зала.

Таня.
Погладьте мне новое платье!.. 
Отличнице некогда гладить самой! 
Условия надо создать ей!..
1-й чтец (с укоризной).
На кухне хлопочет усталая мать, 
А Таня сидит на кушетке.
Таня (шаловливо, смеясь).
Зачем утомляться? 
Зачем помогать? 
За помощь не ставят отметки.
1-й чтец.
А правда ведь, жалко, что в табеле нет 
Такого предмета, как дружба.
2-й чтец. 
И помощь родителям — славный предмет, 
И чуткость оценивать нужно.
1-й чтец. 
Отличницей Таня тогда б не была, 
Плохие у Тани были б дела!
1-й и 2-й чтецы вместе.
Поскольку по этим предметам стоять 
Могли бы «колы», а не гордые «пять»!